.png)
.png)
NOTRAP! NEDÄ°R?
NoTrap! (Noncadiamointrappola ya da Tuzağa düşmeyelim), ortaokul ve lise öğrencilerine yönelik hazırlanmış, zorbalığı ve siber zorbalığı önleme amaçlı bir müdahale programıdır.
​
Bu program, Prof. Ersilia Menesini koordinatörlüğünde Floransa Gelişim Psikolojisinde Boylamsal Çalışmalar Laboratuvarı’nda tasarlanmış ve etkililiği test edilmiştir.
NOTRAP! TÃœRKÄ°YE
NoTrap! Türkiye, İtalya’da geliştirilen ve etkililiği bilimsel araştırmalarla ortaya konulan NoTrap! programının Türkiye’ye kültürel uyarlamasını gerçekleştirmeyi amaçlayan bir araştırma projesidir. TÜBİTAK 3501 Kariyer Geliştirme Programı kapsamında desteklenen proje, Karadeniz Teknik Üniversitesi Psikoloji Bölümü öğretim üyesi Dr. Burak Akdeniz yürütücülüğünde gerçekleştirilmektedir.
​
Proje kapsamında, ortaokul ve lise öğrencileri arasında akran zorbalığı ve siber zorbalığın önlenmesi, öğrencilerin farkındalıklarının artırılması ve güvenli akran ilişkilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Akran desteği, empati ve aktif öğrenci katılımını temel alan programla, öğrencilerin hem okul ortamında hem de dijital dünyada kendilerini güvende hissettikleri, destekleyici ve kapsayıcı bir okul ikliminin oluşturulmasına katkı sağlanması amaçlanmaktadır.
PROJE EKÄ°BÄ°MÄ°Z
NoTrap! Türkiye projesi, Karadeniz Teknik Üniversitesi Psikoloji Bölümü öğretim üyesi Dr. Burak Akdeniz yürütücülüğünde, farklı uzmanlık alanlarından akademisyenlerin, araştırmacıların ve bursiyerlerin katkılarıyla yürütülmektedir.
Â
Proje ekibimizde Dr. Adil Kaval ve Dr. Neslihan Özhan araştırmacı, Prof. Dr. Aysun Doğan danışman ve NoTrap! programının geliştiricilerinden Prof. Dr. Ersilia Menesini yurt dışı danışmanı olarak yer almaktadır.
Â
Arş. Gör. İlke Küllü Çamlıca ve Burakcan Çamlıca lisansüstü bursiyer; Zeynep Süeda Yücel, Melda Nur Yılmaz ve İldem Özdemir ise bursiyer olarak projeye katkı sağlamaktadır.
Â
Disiplinler arası iş birliğini, bilimsel araştırmayı ve akran temelli önleme yaklaşımını esas alan ekibimiz, akran zorbalığı ve siber zorbalığın önlenmesine yönelik bilimsel temelli uygulamaların Türkiye’deki okul ortamlarına uyarlanması ve etkililiğinin değerlendirilmesi amacıyla çalışmalarını sürdürmektedir.
ÖNE ÇIKAN YAZILAR
Sınıfta Ağır Bir Hava Var
Sınıfta bir zorba, bir arkadaşımızı hedef aldığında havadaki o gerginliği hepimiz hissederiz. Bu ağır atmosfer sadece hedefteki kişiyi etkilemekle kalmaz; doğrudan ya da dolaylı olarak tüm sınıfı aşağı çeker, herkesin huzurunu kaçırır.
Ben Ä°spiyoncu DeÄŸilim Ki!
Kendimizi bir anlığına da olsa zorbalığa maruz kalan arkadaşımızın yerine koyduğumuzda, onun adına üzülmemek elde değil. Ancak sadece empati kurmak bazen çok yorucudur ve en önemlisi, hedef alınan arkadaşlarımızın durumunu tek başına düzeltmeye yetmez. Gerçek bir değişim için sadece üzülmekten fazlasına ihtiyacımız var.
Zorbalığa Uğrayan Benim Sınıf Arkadaşımsa...
Eğer bir arkadaşımız sürekli olarak kötü davranışlara veya dışlanmaya maruz kalıyorsa, zorbalık yapana asla alan açmamalıyız. Çevresinde toplanıp olayı izlemek ya da yapılan "şakalara" gülmek de fark etmeden zorbaya destek olmaktır. Diğer arkadaşlarımızı da bu duruma seyirci kalmamaya ikna etmeliyiz. Ancak bu sayede, zorbalık yapan kişi arkasında hiçbir grup desteği bulamadığını fark edecek ve geri adım atacaktır.